Là người có những tri thức về sự phát triển thể chất, tâm sinh lí trẻ em; về phương pháp nuôi dưỡng chăm sóc và giáo dục trẻ em; về những kỹ năng nhất định để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ em dưới 6 tuổi, đáp ứng nhu cầu xã hội về phát triển con người mới trong xu hướng hội nhập và toàn cầu hóa.
Yêu cầu nghề nghiệp
Nhiệm vụ
- Bảo vệ an toàn sức khỏe, tính mạng của trẻ em trong thời gian trẻ em ở nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.
- Thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non: lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục; xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; đánh giá và quản lý trẻ em; chịu trách nhiệm về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn, của nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.
- Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu, thương yêu trẻ em, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
- Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ. Chủ động phối hợp với gia đình trẻ để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em.
- Rèn luyện sức khỏe; học tập văn hoá; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
- Thực hiện các nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành, các quy định của nhà trường, quyết định của Hiệu trưởng.
Khả năng cần có
- Kiên nhẫn, nhiệt tình, siêng năng, chịu khó và có trách nhiệm.
- Phát âm chuẩn, không nói giọng địa phương.
- Có lòng yêu nghề, mến trẻ, biết động viên, khích lệ trẻ trong quá trình giáo dục.
- Có lối sống trung thực, giản dị nêu gương cho trẻ, tôn trọng đồng nghiệp, cha mẹ trẻ.
- Có ý thức trách nhiệm đối với xã hội, có đạo đức nghề nghiệp và tác phong sư phạm mẫu mực.
- Có tinh thần học hỏi, luôn trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, cập nhật kiến thức mới để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Có khả năng thích ứng với hoàn cảnh, nghề nghiệp.
- Bảo đảm sức khỏe theo yêu cầu của nghề nghiệp.
Kiến thức chuyên ngành
- Có hiểu biết cơ bản về đặc điểm tâm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non; bao gồm cả kiến thức về giáo dục hòa nhập trẻ tàn tật, khuyết tật.
- Có hiểu biết về đánh giá phát triển của trẻ.
- Có kiến thức về chăm sóc sức khỏe trẻ lứa tuổi mầm non: Có hiểu biết về dinh dưỡng, an toàn thực phẩm và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ; vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường và giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ; một số bệnh thường gặp ở trẻ, cách phòng bệnh và xử lý ban đầu, an toàn, phòng tránh và xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp ở trẻ.
- Có hiểu biết về kiến thức cơ sở ngành: phát triển thể chất; sơ đẳng về toán; hoạt động vui chơi; tạo hình, âm nhạc và văn học; môi trường xung quanh; phát triển ngôn ngữ.
- Có kiến thức về tâm lý văn hoá xã hội,… để có thể giao tiếp thân thiện với trẻ Mầm non, với đồng nghiệp, với cha mẹ trẻ.
- Có kiến thức để xử lý các tình huống sư phạm xảy ra trong và ngoài lớp phù hợp với tâm sinh lí trẻ Mầm non, phù hợp với mục tiêu giáo dục.
Kỹ năng (nghiệp vụ, kỹ năng mềm,…)
Kỹ năng cơ bản
- Kỹ năng xử lý các tình huống sư phạm nảy sinh trong quá trình chăm sóc – giáo dục trẻ mầm non.
- Kỹ năng giao tiếp với đồng nghiệp, gia đình và cộng đồng để hỗ trợ tốt quá trình giáo dục, kết hợp tốt môi trường giáo dục “nhà trường – gia đình và xã hội”.
- Kỹ năng phân tích, đánh giá hiệu quả công việc của bản thân và đồng nghiệp; hợp tác với đồng nghiệp, các ngành có liên quan và có khả năng đổi mới.
- Kỹ năng tổ chức và tham gia các hoạt động tập thể, xây dựng phong trào với nhiều hình thức khác nhau.
- Kỹ năng theo dõi, xử lý kịp thời các thông tin của ngành học.
- Kỹ năng tuyên truyền khoa học giáo dục, vận động xã hội hóa giáo dục mầm non.
Kỹ năng nghiệp vụ
- Kỹ năng lập kế hoạch giảng dạy, công tác theo năm học, học kì, tuần.
- Kỹ năng xây dựng hồ sơ giảng dạy, quản lý lớp.
- Kỹ năng giao tiếp và giao tiếp sư phạm, truyền đạt thông tin chính xác, dễ hiểu đối với trẻ mầm non.
- Kỹ năng hướng dẫn trẻ mầm non thực hiện các đơn vị kiến thức như kĩ năng quan sát, kĩ năng phát triển ngôn ngữ (đọc, kể chuyện diễn cảm, đóng kịch, …).
- Kỹ năng sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả.
- Kỹ năng vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phát huy trí lực, tạo hứng thú cho trẻ mầm non.
- Kỹ năng chăm sóc sức khỏe cho trẻ mầm non.
- Kỹ năng quản lý và tổ chức các hoạt động tập thể, xây dựng lớp đoàn kết, có nền nếp.
Công cụ nghề nghiệp
Máy móc, thiết bị
Máy tính, điện thoại, máy chiếu, loa, đài, giáo cụ…
Công cụ phần mềm
Phần mềm soạn thảo văn bản (Word), phần mềm quản lý (Excel), phần mềm xây dựng bài giảng (PowerPoint), phần mềm thư điện tử, phần mềm liên lạc với phụ huynh, phần mềm họp/học trực tuyến…
Công cụ hỗ trợ khác
Phấn, bảng, thước kẻ bảng, bút màu, bút chì, đất nặn, sách, truyện, giáo án…
Sở thích, tính cách
Thông tin khác
Phạm vi việc làm
Các trường mầm non trên khắp cả nước.
Yêu cầu bằng cấp, chứng chỉ
- Tốt nghiệp Đại học, Cao đẳng chuyên ngành Sư phạm Mầm non.
- Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm.
- Chứng chỉ tin học văn phòng.
- Chứng chỉ ngoại ngữ theo yêu cầu của nghề.