Là người được đào tạo chuyên môn để làm việc trong trường học, nhằm hỗ trợ học sinh tiếp cận được các cơ hội học tập, phát triển bản thân tốt tới mức có thể. Bên cạnh đó, họ cũng góp phần hỗ trợ giáo viên, thành viên nhà trường tối ưu hóa được năng lực giảng dạy, quản lý.
Yêu cầu nghề nghiệp
Nhiệm vụ
- Làm việc với trẻ em trong độ tuổi đi học và thanh niên.
- Lắng nghe những lo lắng về các vấn đề học tập, tình cảm hoặc xã hội.
- Giúp học sinh xử lý vấn đề của họ và lập kế hoạch mục tiêu và hành động.
- Thúc đẩy các hành vi tích cực.
- Gặp gỡ phụ huynh và giáo viên để thảo luận về các vấn đề học tập, hành vi, gia đình và xã hội.
- Tư vấn cho cha mẹ về các chủ đề như lạm dụng chất kích thích và giao tiếp.
- Nghiên cứu và thực hiện các kỹ thuật quản lý hành vi.
- Nghiên cứu và triển khai các chương trình học tập.
- Đánh giá và tư vấn các biện pháp kỷ luật của nhà trường đối với học sinh gặp khó khăn.
- Tham gia vào giáo dục đặc biệt bằng cách thực hiện các bài kiểm tra tâm lý.
- Thế giới quan rộng mở.
- Có khả năng nhận diện vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Có phẩm chất đạo đức tốt, trung thực, cởi mở, ham học hỏi, ham tiến bộ.
- Có sức khỏe tốt, có đời sống tinh thần khỏe mạnh, tích cực.
- Tuân thủ nguyên tắc hành nghề.
- Trung thành, gắn bó, giữ gìn uy tín đơn vị.
- Đắc nhân tâm trong các mối quan hệ.
- Bảo mật thông tin tốt.
Khả năng cần có
- Thế giới quan rộng mở.
- Có khả năng nhận diện vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Có phẩm chất đạo đức tốt, trung thực, cởi mở, ham học hỏi, ham tiến bộ.
- Có sức khỏe tốt, có đời sống tinh thần khỏe mạnh, tích cực.
- Tuân thủ nguyên tắc hành nghề.
- Trung thành, gắn bó, giữ gìn uy tín đơn vị.
- Đắc nhân tâm trong các mối quan hệ.
- Bảo mật thông tin tốt.
Kiến thức chuyên ngành
- Nắm vững kiến thức chuyên ngành Tâm lý học, Tâm lý giáo dục, Tâm lý học Trường học, Quản lý giáo dục/Giáo dục học, Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên.
- Kiến thức chuyên sâu thuộc lĩnh vực tâm lý như: tâm lý học xã hội, tâm lý học giao tiếp, tâm lý học gia đình, tâm lý học lao động, tâm lý học giáo dục, tâm lý học phát triển, tâm lý học sức khoẻ, tâm lý học nhân cách, tâm lý học tham vấn, liệu pháp nhận thức hành vi, tham vấn học đường, các chuyên đề về tệ nạn xã hội, chuyên đề về xử lý tình huống trong đời sống,…
Kỹ năng (nghiệp vụ, kỹ năng mềm,…)
Kỹ năng cơ bản
- Kỹ năng nghiên cứu, phân tích vấn đề.
- Kiên nhẫn và khả năng lắng nghe hiệu quả.
- Kỹ năng giao tiếp.
- Quan tâm, thấu hiểu và trung lập.
- Tư duy khoa học tự nhiên.
- Kỹ năng cân bằng cảm xúc cá nhân.
Kỹ năng nghiệp vụ
- Có kinh nghiệm trong lập kế hoạch, thiết kế chương trình và thực hành quản lý hành vi học sinh lứa tuổi THCS/THPT.
- Có khả năng nhận diện và tham vấn tâm lý cá nhân và/hoặc nhóm học sinh.
- Nhận diện, chẩn đoán được những rối loạn tâm lý phát sinh khi các định khu não bị tổn thương.
- Nhận diện được các hội chứng rối loạn tâm thần ở thân chủ.
Công cụ nghề nghiệp
Máy móc, thiết bị
Các máy móc, trang thiết bị, dụng cụ phục vụ quá trình làm việc.
Công cụ phần mềm
- Phần mềm tin học văn phòng Microsoft Office
- Phần mềm liên lạc.
Sở thích, tính cách
Vị trí nghề nghiệp này thường phù hợp với người có sở thích, tính cách sau:
Nhóm Nghiên cứu
Thông tin khác
Phạm vi việc làm
- Các trường tư thục, dân lập.
- Trường mầm non.
- Các phòng quản lý trong nhà trường.
- Các trường đại học.
- Các trung tâm chăm sóc sức khỏe tâm thần và sức khỏe cho trường học.
- Các trung tâm điều trị ngoại trú, phòng khám, bệnh viện.
- Các dự án thúc đẩy bình đẳng cho trẻ vị thành niên.
- Thực hành nghề độc lập.
Yêu cầu bằng cấp, chứng chỉ
- Tốt nghiệp Đại học trở lên chuyên ngành Tâm lý học, Tâm lý giáo dục, Tâm lý học Trường học, Quản lý giáo dục/Giáo dục học, Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên.
- Ưu tiên ứng viên có bằng Thạc sĩ hoặc đang theo học Thạc sĩ.