12 trường thuộc ĐHQG Hà Nội trình bày khả năng chuyển đổi IELTS
Theo công bố mới nhất chiều 20/3 của Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐH), ở giao diện quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ, các trường thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội quy đổi IELTS tối thiểu ở mức 5.5 thành 8 điểm môn Tiếng Anh.
|
Năm 2026, Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển sinh theo 5 phương thức. Đặc biệt, trường này có khả năng định nghĩa IELTS thấp hơn năm. So với niên độ, quy đổi thấp hơn (năm 8,5 điểm). Năm nay, thí sinh có IELTS 7.5 trở lên được tính 10 điểm, thay vì từ 7.0 như năm gai. Với các ngoại lệ ngôn ngữ khác, các thành viên xây dựng quy tắc thay đổi tương ứng. Trừ tuyển thẳng, năm 2026, các trường thuộc khối ĐH Quốc gia Hà Nội sử dụng tối đa 5 trong các phương thức xét tuyển. >> XEM THÊM DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG XÉT VÀ QUY ĐỔI ĐIỂM IELTS 2026 TẠI ĐÂY
Các phương thức bao gồm: Đốt điểm thi tốt nghiệp THPT; dựa trên năng lực đánh giá kết quả HSA; xét các chứng chỉ quốc tế như SAT, A-Level, ACT; cùng các phương thức kết hợp hoặc đặc thù khác như năng lượng dồi dào, phỏng vấn kết hợp điểm học hoặc điểm thi tốt nghiệp. Ngoài các phương thức tuyển sinh sinh sinh nêu trên, các đơn vị có chương trình đào tạo đặc quyền có phương pháp tuyển sinh riêng (thi năng lực/thi phỏng vấn hợp hợp với kết quả học tập cấp THPT/kết quả thi tốt nghiệp THPT/kết quả thi giá năng lực/chứng chỉ quốc gia gia/chứng chỉ ngoại ngữ) hoặc sử dụng phương pháp tuyển sinh khác phải xây dựng phương tiện tiện ích và báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia xem xét, phê duyệt trước ngày 30/4 năm học.
Quy chế cũng bổ sung và quy định nguyên tắc quy đổi tương đương giữa các phương thức tuyển sinh, đảm bảo công bằng giữa các nhóm thí sinh, đồng thời kiểm tra Kiểm soát tổng cộng (bao gồm điểm thưởng, điểm thưởng và điểm khuyến khích) không vượt quá 10% thang điểm xét tuyển. Theo nhà trường đây là điểm điều chỉnh quan trọng nhằm hạn chế chênh lệch giữa các phương thức và nâng cao tính minh bạch trong xét tuyển.
Về điều kiện dự tuyển và ngưỡng đầu vào, quy chế mới xác định rõ hơn các tiêu chuẩn tối thiểu cho từng nhóm ngành, đặc biệt là các lĩnh vực đặc thù như đào tạo giáo dục, khoa học sức khỏe và pháp luật. Đối với các phương pháp không sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, thí sinh vẫn phải đáp ứng yêu cầu về học lực hoặc kết quả học tập tương ứng, đảm bảo khả năng học tập và hoàn thành chương trình đào tạo. Theo báo Dân trí |


