Hiện nay các nhà trường đã rất quan tâm đến việc tư vấn hướng nghiệp cho học sinh. Nên cũng đã tổ chức những hoạt động tư vấn cho học sinh hiểu hơn về định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Tuy nhiên, đây mới là điều kiện cần chứ chưa đủ khi tư vấn cho học sinh. Bởi các hoạt động tư vấn hiện nay mới nói chung chung chứ chưa đi sâu từng học sinh. Giáo viên tại các trường cũng chưa được đào tạo bài bản để phụ trách mảng tư vấn hướng nghiệp một cách đầy đủ, chính xác nhất.
Nhà trường cần cho giáo viên phụ trách được đào tạo bài bản, đúng với thực tế hiện tại. Có như vậy mới đáp ứng được nhu cầu thực tiễn, tránh làm chung chung, hình thức.
Đối với giáo viên dạy các bộ môn cần hiểu kỹ hơn việc một học sinh học giỏi môn gì, khối gì không quyết định được thành công sau này của một nghề nghiệp nếu học sinh đó không giỏi ngành nghề đó. Cần tư vấn dựa vào các yếu tố: Tài năng, đam mê, sứ mệnh, nhu cầu xã hội, yếu tố gia đình. Không tư vấn theo cảm tính học giỏi môn, khối, số điểm đạt được của học sinh để tư vấn vào trường, ngành nào đó.
Đối với giáo viên phụ trách mảng tư vấn hướng nghiệp: Cần có kiến thức rộng về xã hội, tình hình việc làm, nhu cầu xã hội, năng lực của con người đâu là yếu tố quan trọng nhất (kiến thức, kỹ năng, thái độ); biết được tầm quan trọng của việc lựa chọn đúng ngành nghề học sinh giỏi và đam mê, sứ mệnh; biết được những công cụ hỗ trợ trong việc tư vấn chọn nghề cho học sinh; biết được năng lực của giáo viên nào có khả năng tư vấn tốt để tham mưu cho Ban giám hiệu lựa chọn bồi dưỡng và chọn làm người tư vấn thường xuyên cho các em học sinh;
Thường xuyên cập nhật thông tin xã hội liên quan đến việc làm, nhu cầu ngành nghề, những quy định mới về tuyển sinh….
Thường xuyên tham gia các khóa học để nâng cao kỹ năng, kiến thức, phương pháp truyền đạt để có thể tổ chức, tư vấn hướng nghiệp đúng cho các em học sinh.